栉风沐雨，最早出自《庄子·天下》：禹亲自操橐耜而九杂天下之川。腓无胈，胫无毛，沐甚雨，栉疾风，置万国。寥寥数语勾勒出大禹治水时劳身焦思、不避风雨的艰辛图景。后人从中提炼出“栉风沐雨”这一成语，用以形容人在艰难环境中不畏险阻、奋发不懈的精神状态。

纵观历史，大凡有所建树的人才，都曾栉风沐雨，历经淬炼。无论是李时珍二十七载跋山涉水、遍尝百草，终成《本草纲目》，还是黄旭华隐姓埋名三十春秋，于惊涛骇浪中铸就大国重器，都生动诠释了人才在直面困境时展现的非凡担当。创业之路从无坦途，人才的成长往往与克服困难相伴相生。正是这种在风雨中坚守、在挑战中前行的勇气，锻造了他们扛鼎重任的脊梁。

“栉风沐雨”更深层的意义，在于其蕴含的脚踏实地、久久为功的实干品格。人才的成就，从来不是纸上谈兵，而是源于在实践中一步一个脚印的积累。从司马迁忍辱负重、足迹遍天下，十三载写成《史记》；到邓稼先奋战戈壁荒滩，终助祖国打破核垄断、铸就和平盾牌；再到今日无数科研工作者在实验台前、在田野地头经年累月的潜心钻研……无不证明：真正的才干，是在应对实际困难、解决具体问题的风雨历程中磨砺出来的。这种实干精神，是人才将知识转化为能力、将理想照进现实的关键桥梁。

我国正步入“十五五”发展的关键时期，新的发展阶段呼唤更多能够迎接风浪、担当大任的卓越人才。面对科技自立自强、产业转型升级、乡村振兴等时代课题，我们比以往任何时候都更需要发扬“栉风沐雨”的精神。它要求人才不仅具备过硬的专业素养，更要有在不确定性中探索、在艰苦条件下坚守、在长期耕耘中创造的意志与韧性。

因此，在全社会培育和倡导“栉风沐雨”的奋斗文化，对于形成“人才辈出、人尽其才”的良好局面具有重要意义。应营造鼓励探索、宽容失败的氛围，让人才敢于走进“风雨”、迎接挑战；完善激励机制与保障体系，让长期奋斗者无后顾之忧；更要在教育中融入精神熏陶，引导年轻一代认识到，一切成长与成就都与沐雨栉风的旅程紧密相连。

愿每一位有志成才者，都能从中汲取力量，以风雨无阻的姿态、砥砺前行的脚步，书写属于自己的奋斗篇章，共同汇聚成民族复兴的磅礴伟力！